وزير التربية والتعليم يستعرض خطة تطوير التعليم واستعدادات امتحانات الثانوية العامة

تعزيز التعليم: وزير التربية والتعليم يلتقي الإعلام لمناقشة المستجدات

عقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، اجتماعًا موسعًا مع مجموعة من محرري التربية في الصحف والمواقع الإلكترونية، حيث تم بحث تحديثات المنظومة التعليمية والرؤى التنفيذية المتعلقة بها. اللقاء جاء في إطار استعدادات الوزارة لدورة امتحانات الثانوية العامة المقبلة.

دور الإعلام في دعم العملية التعليمية

في بداية اللقاء، أشار الوزير إلى أهمية الإعلام في دعم جهود الوزارة. ويأمل عبد اللطيف أن يسهم الإعلام في تقديم معلومات دقيقة للجمهور، مما يسهم في توعية أولياء الأمور والطلاب بأبعاد العملية التعليمية. أكد الناطق الرسمي أن الإعلام لم يعد مجرد ناقل للأخبار، بل أصبح شريكًا تنافسياً في تنمية وعي المجتمع تجاه التعليم.

استعدادات امتحانات الثانوية العامة

تطرق الوزير إلى الإجراءات المتخذة لاستعدادات الامتحانات للعام الدراسي 2025/2026. أكد أن الوزارة تسعى لتوفير بيئة امتحانية آمنة، مع التركيز على تنظيم فعاليات الامتحانات لضمان انسيابية سيرها. وأوضح أن مستوى الامتحانات سيكون مناسبًا لجميع الطلاب، مع تقديم أسئلة تركز على قياس مهارات التفكير للطلبة المتميزين.

تنظيم اللجان الامتحانية

أفاد الوزير بأن نظام مجمعات سير الامتحانات سيساهم في تحسين الانضباط داخل اللجان، حيث ستتواجد 613 مجمعًا تضم نحو 2032 لجنة على مستوى الجمهورية، وهو عدد أقل مقارنة بالعام السابق. كما ذكر أن عدد الطلاب المتقدمين للامتحان بلغ حوالي 921709 طلاب، مع تخصيص نسبة من الأسئلة لقياس الأداء المتميز.

دعم الطلاب والتقنيات الحديثة

أعلن الوزير عن توفير نماذج استرشادية للطلبة للتدريب على أسئلة الامتحانات. بالإضافة إلى ذلك، تضمن الدعم الرعاية الكاملة للطلاب، مع التأكيد على التنسيق مع جميع الجهات المعنية لتنظيم لجان الامتحانات ومواجهة التجاوزات.

الشفافية في التظلمات

أوضح الوزير أن الوزارة تعاملت بشفافية مع تظلمات العام الدراسي الماضي، حيث تم تقديم نحو 224 ألف تظلماً، تم قبول نحو 12 ألفًا منها. هذه الخطوة تعكس دقة منهجية التصحيح ورصد الدرجات.

تطوير المناهج مع اليابان

نفى الوزير اعتبار التعاون مع الجانب الياباني في تطوير المناهج اقتباساً، موضحًا أنه يهدف للاستفادة من خبرات متقدمة في المواد التعليمية مثل الرياضيات والعلوم. بهذه الشراكة، يطمح الوزير إلى تحسين أساليب التدريس ومخرجات التعلم.

التعليم الفني والثقافة المالية

في حديثه عن التعليم الفني، أشار الوزير إلى التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، حيث سيصل عددها إلى 225 مدرسة في العام الدراسي المقبل. كما سيتم إدراج مادة الثقافة المالية للطلاب في الصف الثاني الثانوي، مما يعزز من وعيهم بالمفاهيم المالية الحديثة.

مستقبل التعليم

يدعو الوزير إلى الانتقال بالتعليم من الإطار التقليدي إلى التطبيق العملي، مما يسهم في تأهيل جيل جديد قادر على مواجهة تحديات سوق العمل. تعزيز دور المعلم والاهتمام بالتكنولوجيا، هي خطوات رئيسية لتحقيق هذا الهدف.

في ختام اللقاء، أكد الوزير على أهمية التعليم كأداة للتنمية الوطنية، مشددًا على ضرورة الاستمرار في دعم العملية التعليمية وتوفير البيئة المناسبة لتحصيل العلم.