وأكد مدير عام تعليم الأحساء طواشي في كلمته، أن هذا اللقاء الذي حضره عشرون رئيس مركز ، يحظى باهتمام صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن طلال بن بدر محافظ الأحساء، مضيفاً بأن سموه الكريم حريص على متابعة ما سيثمر عنه هذا اللقاء من أثر في تعليم أبنائنا وبناتنا الطلاب والطالبات.
وأكد طواشي بأن من مستهدفات رؤية المملكة 2030 هو تمكين التعليم كركيزة أساسية، ومن هنا جاءت توجهات وزارة التعليم لتعزيز التكامل والشراكات، وتوسيع دائرة العمل المشترك، وأضاف أن دور مديري المراكز يتجاوز الإطار الإداري إلى دورٍ تنمويٍ، وشركاء في تعزيز الاستقرار التعليمي، لافتاً إلى أن الميدان التعليمي في الأحساء يعمل بروح الفريق الواحد، مبيناً أن اللقاء يمثل بداية توأمة حقيقية بين المدرسة والمركز الإداري، ويؤسس لشراكةٍ مستدامة تُترجم إلى أثرٍ ملموس في الميدان.
ثم قدم مدير إدارة تقويم الأداء المعرفي والمهاري خالد العتيبي ورقة بعنوان ” الدرجات العالية والإتقان المنخفض .. مفارقة للتأمل “، أكد خلالها على أهمية العمليات التعليمية والذي يشمل الأداء التدريسي والتقويمي داخل الصف، وتناول بالتفاصيل دراسة مسحية أجرتها إدارة تعليم، ونسبة الإتقان بين الاختبار المركزي ونافس خلال عام 2025 ، وتناول جملة من تفاصيل الدراسة، كما استعرض عدد من المعالجات التربوية والتعليمية الممكنة المتعلقة بـ ( التقويم للتعلم، والتغذية الرجعة الفورية، والقيادة التعليمية، وآلية ترميم المعارف والمهارات، ومواءمة التقويم، والعدالة التعليمية).
بعدها قدم رئيس قسم الإدارة المدرسية عمر الحسن ورقة بعنوان ” معاً نتكامل”، مبيناً أن الأرقام الإحصائية في تعليم الأحساء المتعلقة بالهجر، يشير إلى أن عدد طلاب وطالبات الهجر يبلغ 7188 طالباً وطالبة يدرسون في 71 مدرسة و 14 روضة، وتضم مدارس الهجر ستة برامج، لافتاً إلى أن مقام وزارة التعليم يؤكد ألا فرق بين مدارس المدن والهجر في البيئة المدرسية والتحول الرقمي، فالجميع بذات الاهتمام والرعاية من قبل الدولة .
بعدها، عقد لقاء مفتوح جمع مدير التعليم طواشي، والمساعد للشؤون التعليمية الدكتور عبدالرحمن الفلاح، بمشاركة المهندس أحمد الصالح ” ممثلاً لشركة تطوير” أجابوا خلاله على جمله من الاستفسارات من رؤساء مراكز الهجر، ومديري ومديرات المدارس، وأجمع الجميع على أهمية عقد هذا اللقاء لما له من أثر بالغ في الميدان التعليمي.
تعليقات