هؤلاء الطلاب خارج قائمة الناجحين في 2026 مهما كانت درجاتهم

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن ضوابط جديدة تحدد مصير تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي للعام الدراسي 2026، مؤكدة أن النجاح لم يعد مرتبطًا بالدرجات فقط، بل بشروط أساسية لا يمكن تجاهلها.

شرط حاسم يحدد النجاح في ابتدائي 2026

أكدت الوزارة أن نسبة الحضور لا تقل عن 60% خلال الفصلين الدراسيين أصبحت شرطًا أساسيًا لنقل التلميذ إلى الصف الأعلى، مشددة على أن الالتزام بالحضور بات عنصرًا رئيسيًا في تقييم الطالب، وليس مجرد عامل ثانوي كما كان يعتقد البعض.

تحذير واضح: الغياب يهدد مصير التلاميذ

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن التلاميذ الذين لا يحققون نسبة الحضور المقررة، لن يتم اعتبارهم ناجحين حتى في حال حصولهم على درجات مرتفعة، وهو ما يمثل تحولًا مهمًا في آلية التقييم، يهدف إلى تعزيز الانضباط داخل المدارس.

التقييم النهائي كلمة الفصل

وشددت الوزارة على أن النجاح يتطلب أيضًا اجتياز التقييم النهائي، إلى جانب الالتزام بالحضور، مؤكدة أن التلميذ الذي لا يجتاز التقييم لن يتم نقله إلى الصف الأعلى.

برنامج علاجي إجباري لهؤلاء

وفي حال عدم استيفاء الشروط، أوضحت الوزارة أنه سيتم إخضاع التلميذ إلى برنامج علاجي خاص يتم إعداده داخل المدرسة، بهدف تحسين مستواه التعليمي، على أن يتم نقله بعد اجتياز هذا البرنامج بنجاح.

انطلاق التقييم المبدئي رسميًا

وكانت المدارس قد بدأت بالفعل، اعتبارًا من الاثنين 20 أبريل 2026، عقد التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي الترم الثاني 2026، ويستمر حتى 22 أبريل، وفق الخريطة الزمنية المعتمدة.
موعد التقييم النهائي للصفين الأول والثاني الابتدائي

وحسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني موعد التقييم النهائي، حيث تقرر عقده خلال الفترة من 11 مايو 2026 حتى 15 مايو 2026، ليكون العامل الحاسم في تحديد موقف التلاميذ من الانتقال إلى الصف الأعلى.

يأتي هذا القرار في إطار توجه الوزارة نحو:
رفع مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ
تقليل نسب الغياب داخل المدارس
ضمان تحقيق نواتج التعلم الأساسية
دعم التلاميذ من خلال برامج علاجية فعالة
ويؤكد هذا التوجه أن النجاح في ابتدائي 2026 لم يعد قائمًا على الدرجات فقط، بل على الالتزام بالحضور والتفاعل الحقيقي داخل الفصل الدراسي، في خطوة تستهدف بناء أساس تعليمي قوي لدى التلاميذ منذ السنوات الأولى.